Существует мнение, что дети в ветреную погоду становятся активнее, чем обычно. Но подтверждается ли это исследованиями?

В 2020 году среди директоров школ Великобритании был проведён опрос, связанный с тем, в какую погоду ученики ведут себя хуже всего. 74 процента руководителей посчитали, что это ветреная погода.

В 1989 году учёные из Университета Ланкашира обнаружили, что в действительности в дни, когда ветер сильнее всего, ученики немного реже пакостили. Кроме того, в другом исследовании 1990 года говорится, что дошкольники во время шторма хотя и меньше учились, но больше взаимодействовали со своими педагогами и сверстниками. Исследователи посчитали, что связано это с тем, что в ветреную погоду дети просто пытаются избавиться от дискомфорта (вызванного как раз погодой) и ищут себе компанию.

В ходе исследования, проведённого в Карлтонском университете в Канаде, специалисты изучили, как связаны поведение детей и погодные условия. Оказалось, что во время сильного ветра дети были менее решительными и активными. По мнению экспертов, это можно объяснить тем, что в холодное время года ветер вызывает у ребёнка неприятные ощущения.

Другими словами, если дети и ведут себя более активно, чем обычно, в такую погоду, то связано это вовсе не с влиянием самого ветра.

Материалы новостного характера нельзя приравнивать к назначению врача. Перед принятием решения посоветуйтесь со специалистом.

Источник: Ferra